В Объединённых Арабских Эмиратах родители должны уделять больше внимания разговорам с детьми на тему денег и финансовых вопросов. Основная идея заключается в том, что основы финансовой грамотности закладываются в семье задолго до момента, когда ребёнок начнёт зарабатывать или самостоятельно распоряжаться средствами. Дети учатся на примере поведения взрослых гораздо эффективнее, чем на одних только наставлениях. Попытки оградить детей от финансовых вопросов и проблем, избегая разговоров о деньгах, могут привести к обратному результату. Дети всё равно замечают и перенимают эмоции, которые проявляют родители в связи с расходами и счетами при возникновении вопросов по бухгалтерским расчетам.
Основные финансовые привычки начинают формироваться примерно к семи годам. До понимания ценности денег, дети в первую очередь впитывают результаты наблюдений и факты, с которыми взрослые относятся к финансам. Это то спокойствие, то тревога, страх или уверенность. Эксперты выделяют три основных подхода к безопасности и экономии, импульсивные траты, и долгосрочное планирование с накоплениями. Любые крайности в этих подходах могут негативно сказаться на ребёнке.
Для детей 5-8 лет: Использовать систему из трёх копилок или контейнеров: для трат, накоплений и приумножения.
Для детей постарше: Выдавать карманные деньги и обсуждать с ними покупки, чтобы развивать навыки принятия решений.
Для подростков: Предлагать предоплаченные банковские карты для обучения контролю над цифровыми расходами.
Родителям не обязательно быть финансовыми профессионалами. Достаточно простых бесед и постановки вопросов, например, о выборе между сиюминутными покупками и достижением более крупных целей. По их мнению, финансовое воспитание начинается с ежедневных, ненавязчивых разговоров в семье.
Родителям в ОАЭ рассказали, как учить детей обращаться с деньгами с раннего возраста. Родителям напомнили, что основы финансовой грамотности ребёнок получает дома — задолго до первой зарплаты и самостоятельных расходов. Специалисты призвали родителей не избегать разговоров о деньгах и обсуждать финансовые вопросы с детьми в понятной для их возраста форме. По словам экспертов, дети гораздо больше учатся на примере взрослых, чем на простых наставлениях. Во многих семьях тему денег стараются не поднимать, чтобы защитить ребёнка от тревог и переживаний. Однако специалисты считают, что такая стратегия может иметь обратный эффект. Дети всё равно замечают, как родители реагируют на счета, покупки и семейные расходы, и постепенно перенимают эти эмоции. Эксперты объясняют, что основные финансовые привычки начинают формироваться уже примерно к семи годам. До того как ребёнок начинает понимать саму ценность денег, он в первую очередь воспринимает отношение взрослых к финансам — спокойствие, тревогу, страх или уверенность. Существует три распространённых типа отношения к деньгам. Одни люди стремятся прежде всего к безопасности и экономии, другие любят тратить и жить сегодняшним днём, а третьи делают ставку на долгосрочное планирование и накопления. Эксперты подчеркнули, что крайности в любом из этих подходов могут негативно повлиять на ребёнка. Для детей от пяти до восьми лет специалисты предложили использовать простую систему из трёх копилок или контейнеров: для трат, накоплений и приумножения денег. Детям постарше советуют выдавать небольшие карманные деньги и обсуждать с ними покупки, чтобы развивать навыки принятия решений. Подросткам, в свою очередь, рекомендуют давать предоплаченные банковские карты, чтобы они учились контролировать цифровые расходы. Эксперты отметили, что родителям не обязательно быть профессионалами в финансах, чтобы привить ребёнку полезные привычки. Иногда достаточно простых разговоров и вопросов о выборе между быстрыми покупками и более крупными целями. По их мнению, финансовое воспитание начинается с небольших ежедневных бесед внутри семьи.
Копирование информации запрещено.
источник публикации: Семья и дети в ОАЭ
дата публикации 29.05.2026.